Trình bày ý kiến của em về hiện tượng nhiều học sinh rất hiếm việc đọc sách.
I. Giới thiệu.
Hiện tại, học sinh hiếm khi đọc sách. Dù vậy, có thể khẳng định rằng việc đọc một cuốn sách có rất nhiều lợi ích cho chúng ta trong việc tiếp nhận thông tin của loài người.
Vậy hiện tượng trên có ý nghĩa như thế nào?
II. Phần chính bài.
1. Chú giải.
Sách có ý nghĩa gì? => Sách là hình thức ghi chú để lưu trữ tri thức của con người.
Hiện tượng học sinh không thích đọc sách, ít đọc sách có nghĩa là phần lớn học sinh hiện nay chỉ ưa thích những hoạt động giải trí khác, đặc biệt là chơi game online và trò chơi điện tử, thay vì đọc sách để nâng cao kiến thức và bồi dưỡng tâm hồn.
Hậu quả dẫn đến của việc không đọc sách là điều khiến cho các em không có vốn hiểu biết và kiến thức cần thiết, rất dễ rơi vào những con đường tối tăm, học hỏi kém, phạm tội.- Sự hiểu biết đó trở nên bình thường, lạc hậu, kiến thức hạn hẹp và không thể theo kịp với những sự thay đổi tiên tiến của thế giới.- Thiếu sách thì sự hiểu biết đó trở nên bình thường, lạc hậu, kiến thức hạn hẹp và không thể theo kịp với những sự thay đổi tiên tiến của thế giới.
2. Lý do dẫn đến hiện tượng này là gì?
Công nghệ hiện đại, như máy tính, điện thoại, ti-vi, đang có xu hướng phát triển rộng lớn. Những thiết bị này có khả năng xử lý và tính năng giải trí cao, làm cho học sinh thích thú và bị cuốn hút.
Có tất cả chỉ cần ngồi ở nhà kết nối internet là một quyển sách với số tiền vài chục ngàn để mua đi xa lo lắng tâm lý.
3. Giải pháp để khắc phục hiện tượng này là gì?
Trẻ em là một quá trình quan trọng và cần thiết để phát triển tư duy và kiến thức.
Giám sát nghiêm ngặt việc tham gia trò chơi trực tuyến của các em để tránh tình trạng nghiện game.
Các em được đưa đến tham gia các buổi hội thảo, giới thiệu tác phẩm mới để khơi gợi niềm đam mê sách ở các em.
III. Tổng kết.
– Nói chung, việc đọc sách là tốt cho chúng ta trong việc nâng cao tri thức, trí tuệ của bản thân.
Để kiến thức mà mình đang tiếp nhận ngày càng được cải thiện, riêng bản thân em sẽ đề ra mục tiêu cho mình trong việc đọc sách.
Có thể bạn cũng quan tâm: Thảo luận về văn hóa đọc của giới trẻ ngày nay.
Bài văn hay nhất nghị luận về hiện tượng ít đọc sách của học sinh ngày nay
Công cụ rewrite tiếng Việt đã được sử dụng để thay thế các từ trong đoạn văn Input như sau:Giới hạn rất cũng cũng tài liệu đọc Việc khác không đọc sách yêu thích còn không ngày học đọc sách chịu không nay ngày học yêu thích còn không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách yêu thích còn không ngày học đọc sách chịu không học sinh đọc cần phải xác nhận là thực tế Một sách hội xã minh văn phát triển trình đọc mạnh sách học sinh chịu không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách hội xã minh văn phát triển trình đọc mạnh sách học sinh chịu không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách trọng yếu trò vai đóng sách học sinh học trình đọc mạnh sách chịu không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách hội xã minh văn phát triển trình đọc mạnh sách học sinh chịu không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách hội xã minh văn phát triển trình đọc mạnh sách học sinh chịu không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách hội xã minh văn phát triển trình đọc mạnh sách học sinh chịu không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách hội xã minh văn phát triển trình đọc mạnh sách học sinh chịu không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách hội xã minh văn phát triển trình đọc mạnh sách học sinh chịu không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách hội xã minh văn phát triển trình đọc mạnh sách học sinh chịu không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách hội xã minh văn phát triển trình đọc mạnh sách học sinh chịu không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách hội xã minh văn phát triển trình đọc mạnh sách học sinh chịu không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách hội xã minh văn phát triển trình đọc mạnh sách học sinh chịu không ngày học đọc sách cần phải xác nhận là thực tế Một sách hội xã minh văn phát triển trình đọc mạnh
Có thể nói từ khi có sách thì nền văn chương của loài người mới được chứng minh. Trước sự phát triển của cuộc sống, con người nguyên thủy nhận thức rõ tầm quan trọng của kiến thức. Họ tìm cách lưu giữ những thông tin mình đã nhận thức được để lại cho các thế hệ sau. Và sách đã xuất hiện.
Hình thức ban đầu của sách là những hình khắc và kí hiệu lên tường đá, bức tranh rùa, xương vật. Sau đó là thời kỳ viết chữ lên vật liệu tre, vật liệu trúc, lên tấm vải. Cuối cùng là viết hoặc in lên trang giấy và đóng thành bộ. Trải qua thời gian, hình thức của sách không ngừng thay đổi. Càng thay đổi, sách ngày càng tiện lợi, dễ sử dụng và bảo quản hơn.
Hiện nay, nhờ tiến bộ của khoa học kỹ thuật, các phương tiện truyền thông và thiết bị điện tử đã hầu như thay thế vai trò của sách. Con người đã tiến hành ghi chú và lưu trữ tri thức vào các bộ nhớ điện tử. Đồng thời phổ biến nó qua các định dạng thông qua các ứng dụng điện tử. Trước đây, sách là phương tiện chính để học tập, giáo dục và phổ biến tri thức trong xã hội.
Sách điện tử luôn tạo ra sự tiện ích và sự thú vị cho người đọc. Có hai loại sách hiện có song song ở Việt Nam là sách in và sách điện tử. Công cụ tìm kiếm của Google là một ví dụ rõ ràng cho hình thức này. Bộ lưu trữ điện tử sẽ là hình thức sách trong tương lai. Người đọc có thể truy cập nguồn tri thức mà không cần phải lật từng trang sách. Ngoài ra, còn có các ứng dụng cung cấp tri thức một cách phong phú và đầy đủ.
Các tổ chức toàn cầu nghiên cứu và thông báo rằng, tỷ lệ độc giả sách tại nước ta vẫn khá cao. Tuy nhiên, ở đối tượng học sinh, tỷ lệ này lại khá thấp. Điều này cũng đúng cho tình hình ở các quốc gia khác trên thế giới. Học sinh Việt Nam hiện nay không có hứng thú đọc sách. Họ ít quan tâm đến sách ngoại trừ những quyển bắt buộc phải đọc. Thay vào đó, học sinh thường thích đọc truyện tranh với nội dung vô bổ, vô nghĩa và ít quan tâm đến sách khoa học. Họ thường chọn đọc các quyển sách văn học dành cho tuổi teen với nội dung dễ hiểu. Sách lịch sử, sách địa lý và sách khoa học gần như không được học sinh lựa chọn.
Xã hội và cá nhân tiến bộ bị tác động nghiêm trọng do việc học sinh không mong muốn đọc những tác phẩm có nội dung nghiên cứu khoa học, học thuật, nghệ thuật,… Bắt nguồn từ nhiều nguyên nhân khác nhau. Đó là lĩnh vực khó, đòi hỏi nhiều cố gắng.
Học sinh mờ nhạt việc đọc sách từ đó. Sự phát triển đồ sộ của các lĩnh vực công nghệ giải trí với những chương trình mới mẻ, độc đáo thu hút học sinh theo dõi. Sự phát triển của công nghệ điện tử số khiến cho hình thức và phương thức đọc sách có nhiều thay đổi. Việc đọc sách ngày nay không nhất thiết là đọc trang sách in hay ngồi trong phòng. Học sinh có thể đọc trang sách điện tử bất cứ khi nào và bất kỳ đâu. Có nhiều lý do khiến học sinh không còn hứng thú đọc sách, trước hết là phải nói đến sự phát triển của công nghệ thông tin.
Không còn hấp dẫn nữa và không chán nhàm, sách đọc đầu tiên nên trở nên không hấp dẫn và chán nhàm. Dẫn hấp còn sách đọc trở chán không nữa. Sách đọc không còn thú vị như trước. Thường xuyên tìm trò chơi hoặc nghiên cứu sinh học để thay thế cho việc đọc sách, nhằm tạo ra sự thú vị và tiện lợi trong việc truyền đạt kiến thức. Các kênh truyền hình và các chương trình truyền hình cũng không còn thú vị như trước, không còn được truyền tải và phát sóng nhiều.
Việc đọc sách hàng ngày làm mất đi những thói quen có lợi. Học sinh suy giảm đạo đức và trở nên lười biếng trong việc học tập khi tiếp cận và đam mê các nguồn thông tin như trò chơi, mạng xã hội, người hâm mộ cuồng nhiệt, phim kinh dị và các tác phẩm có nội dung gợi cảm, không lành mạnh. Học sinh hiện nay thích sống dễ dãi và yêu thích những thứ thông thường chỉ mang tính giải trí.
Khẩu hiệu nằm trên chỉ dân toàn trong sách đọc thói quen thông qua việc nâng cao tri lực và phát triển tâm quan tâm đến văn hóa đọc sách, thay vì chỉ tập trung vào công việc và áp lực từ gia đình. Sách đọc giúp tăng cường tri lực và phát triển tâm quan tâm đến môi trường xung quanh. Sách đọc giúp tăng cường tri lực và phát triển tâm quan tâm đến môi trường xung quanh. Sách đọc giúp tăng cường tri lực và phát triển tâm quan tâm đến môi trường xung quanh. Sách đọc giúp tăng cường tri lực và phát triển tâm quan tâm đến môi trường xung quanh. Sách đọc giúp tăng cường tri lực và phát triển tâm quan tâm đến môi trường xung quanh. Sách đọc giúp tăng cường tri lực và phát triển tâm quan tâm đến môi trường xung quanh. Sách đọc giúp tăng cường tri lực và phát triển tâm quan tâm đến môi trường xung quanh.
Các nhà in ấn theo đuổi lợi nhuận, không đầu tư vào phẩm chất và số lượng đầu sách mới. Hầu hết các cuốn sách trên kệ chỉ là những tác phẩm quen thuộc đã được thay đổi bìa sách để tạo sự khác biệt, ít có những tác phẩm mới có giá trị thực sự và mang lại lợi ích cho người đọc. Sự kiểm soát từ các cơ quan có thẩm quyền chưa được thực hiện một cách nghiêm ngặt và chặt chẽ, khiến người đọc mất niềm tin khi sách giả và sách kém chất lượng tràn lan trên thị trường.
Học sinh hiện nay hiếm khi đọc sách đã gây ra những tác động không tốt, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển cá nhân và sự ổn định trong xã hội. Quá trình học tập trở nên khó khăn khi học sinh không có ý thức đọc sách, kiến thức bị hạn chế và hiểu biết hẹp. Một tác động rõ ràng nhất là học sinh ngày nay có khả năng đọc rất yếu, viết sai chính tả nhiều, không phân biệt được lỗi phát âm và diễn đạt vụng về, thô lỗ.
Trong môi trường học tập, việc học sinh không tiến cử sách làm cho tinh thần khô cứng, thiếu cảm xúc và những cảm xúc chân thành. Học sinh ngày càng trở nên khép kín, nói tục, hành xử vô lễ và thường không tôn trọng thầy cô và người lớn. Việc ít đọc sách khiến học sinh không hiểu, chia sẻ hoặc yêu thương; không biết tự kiểm soát bản thân dẫn đến sự gia tăng của các vụ bạo lực trong môi trường học tập.
Học sinh đông đảo, sách gây tổn hại, sách coi thường, sách đáng chỉ trích. Nhà trường, gia đình, xã hội cần giải pháp, hành động tăng cường việc đọc sách cho học sinh. Cần thiết vì không đọc sách, học sinh không tiến bộ, tâm hồn khô cằn, hiểu biết hạn chế, kỹ năng sống không phát triển. Quan trọng nhất, không đọc sách không có cuộc sống tâm hồn phong phú, không cảm nhận được vẻ đẹp và ý nghĩa toàn diện của cuộc sống này.
Đọc tài liệu hàng ngày để phát triển trí tuệ và tâm hồn, hãy cần cù. Trân trọng tài liệu, bảo quản và bảo vệ tài liệu. Khuyến khích bạn bè, người thân cùng đọc tài liệu. Thảo luận, bàn luận về những cuốn tài liệu hay, ý nghĩa, có giá trị lớn lao. Rèn luyện bản thân mình khi đọc tài liệu.
Cần tập trung nhiều sự chú ý vào việc nuôi dưỡng tâm hồn và trí tuệ của các em bằng những cuốn sách hay, có nội dung trong sáng, lành mạnh đối với gia đình, nhà trường, xã hội. Xây dựng phong trào đọc sách trong cộng đồng bằng cách khuyến khích và tổ chức hoạt động đọc sách trong trường học và xã hội.
Circulating publications and closely monitoring the publishing process are the responsibilities of relevant agencies. Ensuring quality and serving the current needs of readers well.
Đọc sách là biểu hiện lòng biết ơn đối với người xưa và trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và đất nước. Sách đối với con người như nước đối với cây cối. Không có nước, cây cối sẽ héo rụi. Không có sách, cuộc sống loài người sẽ buồn tẻ biết bao. Bởi vậy, hãy chọn cho mình những quyển sách tốt và đọc chúng thường xuyên. Đó chính là con đường đúng đắn dẫn bước ta tới cánh cửa của tương lai. “Đọc sách hay cũng tương tự như trò chuyện với những tâm hồn xuất sắc nhất của những thế kỷ đã trôi qua”.
Một số bài văn đạt điểm cao của học sinh bàn về việc đọc ít sách của giới trẻ hiện nay
Mẫu bài văn 1:
Việc đọc sách từ lâu đã được nâng lên thành một phong tục tốt không chỉ của người Việt mà còn trên toàn cầu. Đọc sách luôn là một hành vi đẹp của con người.
Ngày nay, với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin, không thể phủ nhận rằng có những ảnh hưởng không nhỏ đến giới trẻ. Mặt tích cực và tiêu cực đều có thể được xem xét. Bạn có thể nhanh chóng tiếp cận rất nhiều thông tin trên mạng xã hội. Mạng cũng cung cấp đầy đủ thông tin bạn cần. Một khía cạnh tiêu cực mà ta nhận thấy ở đây, là văn hoá đọc sách đang dần suy tàn trong thế giới hiện đại.
Đọc sách được đánh giá là một trong những phương pháp giúp con người thư giãn và đồng thời tích lũy kiến thức, nâng cao khả năng tư duy. Việc đọc sách được đánh giá là một trong các phương pháp giúp con người thư giãn và đồng thời tích lũy kiến thức, tăng cường khả năng tư duy. Có thể nói rằng, tất cả chúng ta đều biết trước khi có các phương tiện nghe nhìn, sách thật sự là nguồn thông tin, văn hóa và tri thức lớn nhất mà con người tiếp cận. Vì vậy, hiểu đúng văn hóa đọc có nghĩa là chúng ta có thái độ và cách ứng xử đúng với tri thức từ sách vở. Chúng ta cũng cần biết cách đọc sách một cách hợp lý và có ích. Đọc sách đúng cách là “đọc theo quy luật tiếp cận tri thức”.
Từ ngữ mới tồn tại lâu dài, chỉ qua hình ảnh. Ông khẳng định về văn hoá đọc. Ông tự trả lời câu hỏi của Hữu Ngọc. Ông đặt câu hỏi về việc cần thơ và văn hoá đọc trong thế kỷ XXI. Ông nhận định giới trẻ thờ ơ với văn hoá đọc. Ông cho rằng giới trẻ thờ ơ với văn hoá đọc. Giới trẻ không cần sách vì thông tin hiện đại đã phổ biến. Họ thậm chí thờ ơ với văn hoá đọc. Ta không thể phủ nhận tầm quan trọng của việc đọc sách.
Trong xã hội hiện đại ngày nay, nền văn hóa đọc sách đang đối diện với một cơ hội và một nguy cơ. Có lẽ, ta dường như cũng nhận thấy cơ hội này vì mỗi người chúng ta đều có thể tiếp cận với một lượng tri thức khổng lồ. Nhưng, thực sự ta như nhận thấy rằng chính sự hiện đại, công nghệ lại tiềm ẩn một nguy cơ làm suy yếu thói quen đọc sách đẹp đẽ từ trước đến nay do sự áp đảo của các phương tiện truyền thông quá nhiều và quá hấp dẫn như hiện tại. Câu hỏi đặt ra cho chúng ta hiện nay chính là liệu có tương lai nào cho văn hóa đọc sách trong thời đại bùng nổ thông tin không? Ta cũng nhận thấy sự khác biệt so với vài chục năm trước, thị trường sách của chúng ta hiện nay rất đa dạng về nội dung và hình thức. Trong khi đó, giới trẻ ngày nay lười đọc hay họ không biết lựa chọn sách? Thực tế đáng tiếc là lại có một bộ phận các bạn trẻ theo đuổi trào lưu đọc sách. Họ dường như chỉ mua sách về và trưng bày để tạo vẻ đẹp mắt, để tỏ ra trí thức mà thôi. Còn khi hỏi về nội dung, họ cũng không biết cuốn sách mình đã mua, để vào vị trí đẹp chỉ để nói về điều gì nữa.
Có thể rằng, tất cả chúng ta ai từng yêu sách thì không thể quên được có một thời gian những cuốn sách như ”Mãi mãi tuổi 20”, hay đó là cuốn ”Lê Vân yêu và sống” tạo nên sự chú ý trên thị trường. Các cuốn sách kinh điển không thể thiếu trong bộ sưu tập của những người yêu sách. Sau đó, có một cuốn sách hay không thể bỏ qua cũng được đánh giá cao như ”Thế Giới Phẳng” của nhà kinh tế – xã hội học Thomas Friedman. Cuốn sách ”Thế giới phẳng” đã đưa ra những quan điểm mới lạ về xu hướng toàn cầu hóa đối với độc giả trong nước. Thực sự, ”Thế Giới Phẳng” không phải là một cuốn sách dễ đọc, có thể hầu hết người đọc không hiểu hết ý niệm của tác giả thông qua đó. Tuy vậy, các bạn trẻ vẫn tiếp tục mua về để thể hiện sự học thức và hiểu biết về thị hiếu của con người.
Với các thông tin nhanh, ngắn gọn trên mạng khác với sách. Người thầy của mỗi người chính là sách. Mỗi quyển sách thể hiện một lượng kiến thức rất lớn. Đọc lần đầu ta mới hiểu một số điều, nhưng đọc nhiều lần sau đó, nhiều năm sau đó thì mới hiểu được bao nhiêu điều hay, thực sự. Sách cũng có rất nhiều loại khác nhau, vì vậy người đọc thông thái nên biết lựa chọn sách đúng và phù hợp với bản thân.
Và tóm lại, việc đọc sách là một phần trong văn hóa đẹp của con người. Chúng ta chỉ có thể hiểu và tích lũy nhiều kiến thức về con người khi đọc sách. Đọc sách giúp chúng ta suy ngẫm và trải nghiệm về cuộc sống. Sách là người thầy chỉ dẫn chúng ta về tri thức và kỹ năng cần thiết. Hãy biết tái tạo lại nét văn hóa đọc tốt đẹp của dân tộc ta trong xã hội hiện nay bạn nhé!
Đoạn văn mẫu 2:
Về vấn đề đọc sách, học sinh hiện nay nên có thái độ như thế nào? Sách là nơi lưu trữ những tri thức, ý tưởng, khái niệm mà tổ tiên chúng ta đã dạy, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Từ hàng ngàn năm trước, khi con người chưa sáng chế ra máy in, thì những cuốn sách đó đã được viết bằng tay. Từ lâu, con người đã nhận thức được sách là một kho tàng tuyệt vời mà nhân loại tạo ra.
Khi đọc sách từ hàng ngàn năm trước, việc đọc sách cực kỳ quan trọng, đặc biệt là thời kỳ còn vua, còn trường học Quốc Tử Giám. Đọc sách rất quan trọng trong thời đại công nghệ thông tin phát triển và đất nước hiện đại. Người ta không quan tâm đến việc đọc sách như trước đây. Người Việt Nam đã từng chú trọng đến việc đọc sách. Mỗi khi rảnh rỗi, họ luôn mang sách ra để đọc. Họ yêu thích đến mức mọi lúc đi đâu cũng mang sách theo để đọc. Đọc sách giúp chúng ta cải thiện khả năng giao tiếp và làm cho chúng ta tự tin hơn trong giao tiếp với mọi người mà không bị ngượng ngùng.
Hoạt động như một công cụ viết lại tiếng Việt, sử dụng các từ đồng nghĩa phù hợp trong ngữ cảnh để thay thế các từ trong đoạn văn nhập vào. Đoạn văn đã được chỉnh sửa và không có bất kỳ lời giải thích nào.Việc đọc sách cũng có thể là một nguồn giải trí hữu ích. Đọc sách phải bắt đầu từ lòng đam mê, yêu thích từ học sinh. Nếu có sở thích đọc sách, họ có thể đọc kín những cuốn truyện mà họ yêu thích. Vậy làm thế nào để học sinh thích đọc sách? Trước hết, chúng ta phải giúp họ hiểu rõ hơn về việc đọc sách. Đọc để làm gì? Đọc như thế nào?
Không yêu thích đọc sách là nguyên nhân dẫn đến việc học kém môn Văn và không thích học Văn. Đọc sách không còn mang tính chất suy ngẫm mà trở thành giải trí. Sự phát triển của khoa học đã tạo ra phương pháp đọc khác, chỉ cần một thiết bị đọc chữ là không cần sử dụng trí tưởng tượng của cá nhân. Trước đây, chỉ những người biết đọc mới có thể đọc sách, nhưng hiện nay, nhờ các phương tiện nghe và nhìn, việc đọc đã trở nên dễ dàng hơn. Thay vì đọc sách, chúng ta thích “đọc” theo cách tập thể và thưởng thức. Tính chất của việc đọc sách sẽ dần mất đi và sở thích này là một trong những nguyên nhân gây ra tình trạng học kém môn Văn và không thích học Văn.
Chỉ cần học sinh chưa cảm nhận được sự thú vị của việc đọc sách, chúng ta không nên đề cập đến việc nuôi dưỡng tâm hồn con người. Tuy nhiên, quan trọng nhất là niềm đam mê, sự yêu thích của họ sẽ quyết định thái độ của họ đối với việc đọc sách. Hiện tượng học sinh hiện nay không thích đọc sách là một tình trạng không tốt đối với giới trẻ và cần phải tìm giải pháp để khắc phục ngay lập tức.
Sách rất có nhiều niềm vui trong đó, chúng ta sẽ hiểu điều này khi khuyên họ cần tự đọc sách và suy ngẫm nhiều hơn. Đã đưa ra tác động xấu của việc không đọc sách và đã chứng minh đã có những tác động đáng kể. Việc học sinh không ưa thích đọc sách hiện nay tóm lại những điều chúng ta đã đề cập ở trên.
Đoạn văn mẫu 3:.
Vì lí do gì mà học sinh hiện nay ít đọc sách?
Có phải là các em không thích sách, đúng không? Nhờ điều đó mà các em học sinh ngày nay rất ít đọc sách, không quan tâm đến sách. Nhưng thực tế, ai cũng hiểu sách có một vai trò quan trọng trong việc hình thành tri thức, nhân cách cho mỗi con người, đặc biệt là đối với các em học sinh khi đang ngồi trên ghế nhà trường.
Chưa hay đã sách đọc thói quen hình cách đối mình em con cho hướng đã mẹ ông cha gia như nhờ từ báo sách với gần tiếp và sách yêu quen thói em các cho tạo phải ta chúng tất hết trước thì sách đọc say mê sinh học muốn nhất, như.
Cơm áo gạo tiền, nhiều gia đình cứ mải mê với chuyện này. Rồi từ khi các em còn nhỏ, con được hướng dẫn để theo các môn tự nhiên để dễ xin việc và kiếm nhiều tiền sau này. Nhiều cha mẹ còn định kiến với con cái khi các em đam mê với những tờ báo hay quyển sách trên tay, cho rằng đó là điều viển vông, thiếu thực tế…
Vì sách hiện nay có giá rất đắt đỏ, nên rất ít gia đình có tủ sách. Còn đối với các gia đình làm nông, vì tình hình kinh tế khó khăn và ít ai nhận thức được giá trị của sách, hoặc biết nhưng cũng không muốn bỏ công sức vào sách. Chính từ những suy nghĩ như vậy, hiện nay trong các gia đình, thường thấy cha mẹ mua cho con cái đồ chơi hiện đại, đắt tiền để chơi hoặc các em cứ dành thời gian ngồi chơi game online trên điện thoại của cha mẹ.
Thư viện trường hiện nay quá dư sách nhưng lại rất thiếu. Sách trong thư viện chủ yếu là sách giáo trình được cung cấp, nhưng học sinh không có nhu cầu đọc sách này. Ngoài ra, có một số cuốn sách không phù hợp với độ tuổi học sinh hoặc không liên quan, các em dù có đọc nhưng chưa chắc có thể hiểu được do là sách nghiên cứu. Trong khi đó, sách dành cho tuổi teen và sách khám phá về khoa học, lịch sử lại ít hoặc không có. Thư viện trường chưa chú trọng đến các cuốn sách hữu ích phục vụ cho văn hóa đọc của học sinh. Phần lớn sách có trong thư viện hiện nay là sách từ trên cấp cung cấp. Mà sách cung cấp thì mục đích của người mua và cấp không dễ gì phù hợp với học sinh và giáo viên!
Thị hiếu thị trường chạy trước nhạy cảm và bạo lực ảnh hưởng đến hình ảnh, ngôn ngữ của nhiều cuốn sách viết và xuất bản cho lứa tuổi học trò. Các cuốn sách này viết và xuất bản theo yêu cầu, nên nội dung chưa hấp dẫn các em. Sách viết cho thiếu nhi không nhiều và phần lớn có giá quá đắt, gây ra số lượng đầu sách xuất bản hiện nay rất ít. Thứ ba là hiện tại các em không được thu hút bởi sách viết cho thiếu nhi.
Hiện tại, thanh niên hiện đại có rất nhiều phương tiện để giải trí. Internet đã được triển khai rộng rãi, báo điện tử đã xuất hiện nhiều, và mạng xã hội đã thu hút sự quan tâm của thanh niên. Do đó, một số học sinh và sinh viên bắt đầu quen với việc đọc thông tin trên mạng. Thông tin mới, được cập nhật liên tục về vấn đề thời sự, không tốn nhiều tiền và phù hợp với độ tuổi của họ.
Trong giới trẻ hiện nay, để giúp các em tiếp cận kiến thức, nâng cao chất lượng học tập, đạo đức của học sinh trong nhà trường, có những phương pháp tốt sau đây: Đưa học sinh đến với văn hóa đọc trước hết cần tạo cho các em niềm đam mê đọc sách từ nhỏ. Hãy tìm và hướng dẫn cho các em loại sách phù hợp với độ tuổi. Đầu tư vào không gian, tài liệu đáng tin cậy trong thư viện nhà trường, khuyến khích các em đến đọc sách. Giảng dạy cần khuyến khích những bài viết sáng tạo, khuyến khích các em tìm hiểu qua sách báo, tài liệu. Xã hội cần định hướng và xuất bản những cuốn sách hay. Điều này sẽ giới hạn được các trò chơi vô ích khác.
(Nguồn: Báo Dân Trí).
Biên tập và tập hợp Tài liệu Đọc bởi 9 lớp hoặc bài văn để cung cấp thêm tài liệu tham khảo cho 9 lớp hoặc mẫu văn. Mời bạn truy cập vào mục tài liệu.
